<<책 소개>>
융합·통합 교육의 기초는 책 읽기로 준비해야 한다. 마녀쌤 박수자 선생님은 독서 교육이란 개념이 없을 때부터 통합 독서의 중요성을 느끼고 20년 동안 아이들의 눈높이에 맞춰 다양한 방법으로 통합 독서 지도를 실천해왔다. 이 책은 다양한 방법의 통합 독서 지도 사례와, 아이들의 실제 학습 자료, 글쓰기 예시 등을 실생활과 절묘하게 연결 지어 풀어내고 있다.

또한 독서 지도와 관련된 부모들의 궁금증과 그에 대한 답변, 교과서에 수록된 도서를 중심으로 학년에 맞는 독서 지도 자료를 제시하고 있다. 저자가 알려주는 가이드라인은 급격한 교육과정의 변화에 당황한 부모, 교사, 독서 지도 교사에게 좋은 지침이 될 것이다.

<<목차>>
글을 시작하며 - 확 달라진 교과서, 이제부터 통합 독서다

 1장 초등학생 교과서가 달라지고 있다

공부, 결국 책 읽기다

통합 교육이 시작되었다

시험, 서술형 문제가 대세다

독서 습관이 공부 습관이 된다

생활 속에서 답을 찾아라

창의성을 요구하는 우리 사회

2장 통합 교육에 맞는 독서 지도

다독이 독이다, 슬로 리딩하라

이솝이야기 속에 숨은 과학을 찾아라

수학이 변하고 있다

한국사와 세계사를 같이 읽어라

초등학교 4학년 때 역사 동화를 읽어야 하는 이유

그림 안에 철학이 있다

고사성어는 신문 기사로 마무리하라

현재와 고전을 만나게 하라

<<출판사 제공 책소개>>
급변하는 교육과정, 우리 아이는 어떻게 대비해야 할까?
융합·통합 교육의 기초는 책 읽기로 준비해야 한다!
교육과정의 개정과 함께 올해부터 초등학교 교과서가 대폭 개편되었다. 가장 커다란 변화는 국어, 수학, 사회, 과학으로 확연히 구별되던 과목들이 통합되었다는 점이다. 달라진 교과서는 무엇보다도 아이들에게 논리적 사고와 창조성, 합리적 문제 해결 능력을 요구하고 있다. 이를 가능하게 하려면 주변에서 체험한 일을 공식으로 응용하고, 모든 과목에서 배우고 익힌 것을 자신의 언어로 말하고 문장으로 쓸 수 있어야 한다. 아이들 스스로 관심 있는 분야를 찾아 한계와 경계를 무너뜨리는 유연성을 가질 수 있도록 지도하려면 부모나 교사 또한 준비를 해야 한다.

아이들이 교과서와 책을 제대로 읽으려면 낱말의 뜻을 알아야 하고 문장의 의미를 이해하여 주제를 파악해야 한다. 수업을 들을 때도 시험 문제를 풀 때도 마찬가지다. 특히 초등학교 시험에서 실생활 연계 문항, 과목 간 융합형 문항, 서술형 문항의 비중이 높아졌다. 이런 문항들을 풀려면 문제가 무엇을 요구하는지 알아야 한다. 질문이 묻는 것을 파악하는 게 바로 독해다. 아무리 교육과정이 크게 변하더라도 결국 모든 공부는 독해가 기본이다. 독해력은 책 읽기를 통해서 기를 수 있다.

마녀쌤 박수자 선생님은 독서 교육이란 개념이 없을 때부터 통합 독서의 중요성을 느끼고 20년 동안 아이들의 눈높이에 맞춰 다양한 방법으로 통합 독서 지도를 실천해왔다. 이 책은 다양한 방법의 통합 독서 지도 사례와, 아이들의 실제 학습 자료, 글쓰기 예시 등을 실생활과 절묘하게 연결 지어 풀어내고 있다. 또한 독서 지도와 관련된 부모들의 궁금증과 그에 대한 답변, 교과서에 수록된 도서를 중심으로 학년에 맞는 독서 지도 자료를 제시하고 있다. 저자가 알려주는 가이드라인은 급격한 교육과정의 변화에 당황한 부모, 교사, 독서 지도 교사에게 좋은 지침이 될 것이다.

여행, 관찰, 놀이를 통해 아이들의 생각을 확장하고 융합하라!
우리 아이의 자발성과 호기심을 촉진하는 체험과 놀이 중심의 독서 교육법
아이들은 보통 공부를 어렵고 힘든 것이라고 생각하는 경우가 많다. 저자는 그런 아이들에게 공부는 ‘모르는 것을 아는 것’ 그리고 ‘전에는 못했던 것을 지금은 할 수 있는 것’이라고 알려주면서 일상과 공부를 밀착된 하나의 것으로 생각하도록 유도하고 있다. 특히 수업에서 배운 것들을 실생활에 적용하도록 함으로써 왜 배우는지, 어떻게 이용할 수 있는지를 아이들 스스로 느끼고 깨닫게 하는 학습법은 현재 통합 교육에서 중시하는 실생활 연계 학습의 취지, 즉 자기주도 학습과도 일맥상통한다. 주어진 문제를 자신의 주변에 있는 것들과 연결 지어 스스로 생각하고 판단해야 하기 때문이다.

저자는 우리가 체험하는 세상의 모든 것들이 커다란 책이나 다름없다는 생각으로 아이들에게 독서 지도를 해왔다. 주입식 교육 대신 여행, 관찰, 놀이를 통하여 아이들이 호기심을 가지고 자발적으로 생각을 확장·융합하는 통합 교육을 한발 앞서 실천할 수 있었던 것도 이러한 혜안 덕분이다. 저자는 책 읽기와 동떨어져 있다고 생각됐던 공원, 미술관, 여행지, 주방, 노래방, 대형마트, 재래시장, 음식점 등 생활에서 쉽게 접할 수 있는 곳들을 종횡무진 다니며 자유자재로 아이들에게 독서 지도를 한다. 책에서 소개하는 실질적인 체험과 놀이 중심의 교육 방법은 어떻게 아이들과 실생활 연계 학습을 해나가야 할지 막연함을 느끼고 있는 부모에게 많은 도움을 줄 것이다.

<제공-알라딘>