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글상자
탈무드-당나귀와다이아몬드
옛날에 아주 정직한 선생님이 있었어요.
선생님은 한마을에서 열심히 아이들을 가르쳤어요.
아이들은 선생님과 공부하는 것이 너무 즐거웠어요.
그래서 선생님을 부모님처럼 따랐어요
그런데 아이들은 선생님께 수업료을 낼 수가 없었어요.
아이들의 집이 한결같이 가난했거든요.
자연히 선생님도 날로 가난해졌어요.
'아이들이 수업료을 안 낸다고 가르칠수는 없어.'
이렇게 생각한 선생님은 돈을 벌기로 마음을 먹었어요.
선생님은 산에서 나무을 배어 시장에 내다 팔기 시작하였어요.
틈틈이 아이들을 가르칠 준비도 했어요.
그러나 아이들을 가르칠 시간이 너무 적었어요.
그래서 선생님은 당나귀를 한 마리 사기로 마음먹었어요.
"당나귀을 사면 한꺼번에 나무을 내다 팔 수 있어.그러면 아이들을 가르칠 시간이 좀더 많아질 거야."
선생님은 아이들을 시켜 당나귀를 사 오개 했어요.
"옜다, 튼튼한 놈으로 부탁한다"
"걱정 마세요, 선생님."
제자들은 튼튼한 당나귀 한 마리를 골랐어요.
"아저씨, 값 좀 깎아 주세요."
사정을 들은 당나귀 장수는 당나귀을 싸게 팠어요.
마을로 돌아오는 길에 한 아이가 말했어요.
"이 당나귀 덕에 우리가 우리가 더 많이 공부할 수있게 되었어"
"맞아,맞아"
제자들은 모두 함빡 웃으며 걸음을 빨리 했어요.
"이 당나귀, 너무 더럽지 않니? 깨끗이 씻간 다음에 선생님께 드리는게 어때?"
한 아이의 말에 제자들은 당나귀을 끌고 냇가로 내려갔어요.
아이들이 당나귀 귀을 씻길 때였어요.
"어, 당나귀 귓속에 이상한 게 있디."
"아니,이건?"
당나귀 귓속에서 나온 것은 커다란 다이아몬드였어요.
아이들은 입이 떡 벌어졌어요.
"이건 모두 우리 복이야.이 다이아몬드만 있으면 선생님은 아무 걱정 안하고 우리을 가르치실 수 있어."
한 아이가 기뻐하며 말했어요.
그러자 다른 아이가 고개을 저었어요.
"아냐,이건 우리 것이 아냐."
아이들은 의견이 달라 서로 옥신각신 했어요.
"다이아몬드는 우리 거야"
"천만에 주인에게 돌려 주어야 헤."
우리끼리 이러지 말고 선생님께 여쭤 보자.
아이들은 서둘러 선생님집으로 향했어요
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퀴즈
Qt선생님은 어떻게 했을까요?모두 고르세요.
1.선생님은 다이아몬드를 당나귀 주인에게 돌려 주자고 하실 거야
2.선생님은 우리가 다이아 몬드를 갖자고 하실 거야.
3선생님은 정직한 분이야.값을 치르지도 않는 다이아몬드를 갖자고 하실 리가 없어.
4.이다이몬드만 있으면 선생님은 아무 걱정없이 우리을 가르칠 수 있어.그런데도 선생님은 다이아몬드를 돌려 주자고 하실까?
답:애들아, 다이아몬드는 돌려 주어야 한단다,그건 우리가 값을 치른 것이 아니니까.관련있는답:1,3번
여기서 알 수 있는 것
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돈이 있으면 조금은 더 편하게 살 수 있어요.
하지만 무엇이든 자기가 힘들여 일해서 번 돈이 아니면 내 것이 아니랍니다.
남의 것을 그냥 갖는 건 옳은 일이 아니에요.
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추천도서5가지
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1.이야기 위인전
위인:광개토대왕,을지문덕,김유신,원효,문익점,황희정승,세종대왕,신사임당,이황,이이,이순신,한석봉,이항복,김대건,전봉준,주시경,방정환,백범김구,유관순,윤봉길
2.당나귀와 다이아몬드
3.표현력,발표력동화
이야기:세상에서 가장 힘센 신랑감,말이 행복하다고 생각한 당나귀,벌거벗은 임금님,사자가죽을 쓴 당나귀,주먹밥이 열리는 나무,브레멘 음악대,효성 스런 호랑이,나무들과도끼,생명을 살리는 이상한 풀,방귀장사로 부자가 된 아우,해와바람, 은혜을 갚은 개미,산딸기와 돌배,삼년 고개,두 친구,알리바바와 40인의 도적,지혜로운 박쥐,장갑 한 짝,도둑맞은 은화를 찿은 상인
4.임금님과 현명한 스승
5.칠삭둥이뉴턴
순서:어머니와헤어진칠삭둥이→학교에다니기 싫어요
→자신을찿아낸 싸움→중학생이된아이작→학교를그만
두다→케임브리지대학→사과와 만유 인력→빛의 비밀
과 반사 망원경→괴짜 교수 뉴턴→자유로운 연구을 위하여→만유인력의 법칙 발표 |
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