<책 소개>>
어린이들에게 독서에 대한 열정을 북돋우기를 원하고, 그들에게 듣기와 독해 전략을 지도하고자 하는 유치원부터 초등학교 3학년 교사들을 위한 안내서다. 독자가 사용하는 독해전략과, 교실에서 효과적인 것으로 알려진 독해지도의 원리를 제시한다. 또 전체학급, 소집단 지도, 모둠독서와 짝 독서, 독립적 읽기 등을 수행하는 방법, 독서 지도 과정에서 학생들을 비형식으로 관찰하고 재지도하는 방법 등 어린이들을 전략적이고 사려 깊은 독자와 청자로 기르기 위한 수많은 실천적 아이디어들을 담고 있다.

<<목차>>
저자 서문
역자 서문

Ⅰ. 의미 구성과 독자

1. 독자의 지식

2. 독자의 정서

Ⅱ. 독해 전략

1. 독해 전략의 구분

2. 예측하기와 추론하기

3. 읽기 목적 설정하기

4. 다시 이야기하기

5. 질문하기

6. 점검하기

7. 시각화하기

8. 연결하기

9. 중심내용 결정하기

10. 평가하기

Ⅲ. 독해 지도의 원리

1. 독해 성향 기르기

2. 교사의 시범보이기와 사고구술하기

3. 독서 시간을 충분히 주기

4. 비계설정하기

5. 여러 유형의 독서 반응을 권장하기

6. 관찰하기, 기록하기, 평가하기

Ⅳ. 독해 전략의 지도 방법

1. 예측하기와 추론하기 지도 방법

2. 읽기 목적 설정하기 지도 방법

3. 다시 이야기하기 지도 방법

4. 질문하기 지도 방법

5. 점검하기 지도 방법

6. 시각화하기 지도 방법

7. 연결하기 지도 방법

8. 중심내용 결정하기 지도 방법

9. 평가하기 지도 방법

Ⅴ. 모둠 독서의 조직과 운영

1. 환경 조성하기

2. 관찰하기, 기록하기, 비계설정하기

3. 모둠 독서 이끌기

4. 자기 평가 장려하기

5. 성장할 시간 주기

Ⅵ. 짝 독서의 조직과 운영

1. 환경 조성하기

2. 책 선택하기

3. 짝 결정하기

4. 읽기 형식 지도하기

5. 짝 독서 실시하기

6. 관찰하기, 기록하기, 비계설정하기

7. 독자를 존중하기

참고 문헌
색인
역자 후기
<<출판사제공 책소개>>
<유.초등 독서지도>는 어린이들에게 독서에 대한 열정을 북돋우기를 원하고, 그들에게 듣기와 독해 전략을 지도하고자 하는 유치원부터 초등학교 3학년 교사들을 위한 안내서다.
아이들에게 독서에 대한 열정을 지니게 하는 것은 텍스트와 유의미하게 관련되는 전략을 지도하는 것과 함께 이루어진다. 이 책에서는 독자가 사용하는 독해전략과, 교실에서 효과적인 것으로 알려진 독해지도의 원리를 제시한다. 또 전체학급, 소집단 지도, 모둠독서와 짝 독서, 독립적 읽기 등을 수행하는 방법, 독서 지도 과정에서 학생들을 비형식으로 관찰하고 재지도하는 방법 등 어린이들을 전략적이고 사려 깊은 독자와 청자로 기르기 위한 수많은 실천적 아이디어들을 담고 있다.
유아교육과와 초등교육과를 다니는 대학(원)생, 유치원과 초등학교 교사, 독서교육에 종사하는 독서지도사, 읽기 교과서나 독서 프로그램을 개발하려는 연구자, 가정에서 아이에게 독서를 지도하려는 부모에게 특히 도움이 될 것이다.
또한 이 책에서 제안하는 방법들을 활용한 실천은 아이들의 문식성 학습은 물론, 일상적인 학교와 생활의 경험을 풍요롭게 할 것이다.

<<제공:알라딘>>