<<책 소개>>

부자 아빠와 가난한 아빠가 어린 시절 지은이에게 행한 교육 방식을 소개하면서 학교 제도에 적응하지 못해 낙오자가 될 뻔한 자신의 경험담을 들려준다. 지은이는 아이들의 재능을 제대로 키워주지 못하는 학교 시스템과 교육 제도를 비판하고, 부모가 아이의 금융 지능을 직접 개발하는 법을 알려주고 있다.

이 책은 크게 세 부분으로 나뉘어져 있는데, 1부는 학문적인 교육과 돈과 관련된 경제적 교육 모두를 다룬다. 학교에서 문제아로 낙인찍힌 지은이를 가난한 진짜 아버지가 어떻게 인도했는지 보여주는 대목이다. 2부는 아이들을 현실 세상에 나갈 수 있도록 준비시키기 위해 부모들이 취할 수 있는 간단한 학문적, 경제적 교육을 다룬다. 고등학교를 자퇴할 뻔했던 지은이에게 부자 아빠가 어떻게 그를 부자가 되도록 교육시켰는지 보여준다.

3부에서는 아이들의 천부적인 학습 능력과 천부적인 재능을 부모들이 더 잘 찾아내도록 돕는 최신의 교육 방식을 소개한다. 지은이는 아이들에게 기본적인 경제적, 금융적 상식, 즉 가장 중요한 현금 흐름과 자산과 부채의 차이 등에 대해 쉽게 설명해 주어야 한다고 강조한다. 아이들이 배우고 싶어할 때 재미있고 쉬운 단어로 가르쳐야 한다고 말이다.

아이들에게 돈 관리법을 집에서 가르칠 수 있는 한 가지 방법으로 지은이는 세 개의 돼지 저금통, 즉 십일조를 하기 위한 저금통, 저축을 하기 위한 저금통, 투자를 하기 위한 저금통인 "돼지 저금통 시스템"을 제안하기도 한다.

이에 덧붙여 공인 회계사인 샤론 레흐트가 부모들이 아이들과 함께 할 수 있는 네 가지 전략을 소개한다. 개인적 책임감 부여하기, 가족 내지 사회적 책임감 부여하기, 특정 과업에 대한 용돈 내지 보수 주기, 아이의 창업가 정신 고취하기의 단계로 가르치도록 권유한다. 또한 식탁에서 시작하는 실전편에서 시작해 햄버거 가게, 슈퍼마켓, 은행 창구나 증권사에서 할 수 있는 경제 교육에 대해 알려준다.

<<목차>>

책머리에 - 정보시대에 필요한 것은 지금의 낡고 진부한 교육이 아니다

1. 학교는 끝장이다

1. 아이들은 교육을 통해 가난해지는 법을 배운다

2. 학교는 아이들의 다양한 재능을 인정해 주지 않는다

3. 아이에게 돈을 주기 전에 <자기 인식>을 형성시켜라

4. 아이들 공부에는 보상이 따라야 한다

5. 아이들이 문제가 아니라 학교 시스템이 문제다

6. 당신의 아이는 평생 한 직장이 아니라 많은 직업을 갖게 된다

7. 아이들은 훈련받은 것만 찾는다

2. 진짜 세상에서의 생존 기술을 가르쳐라

8. 학교에서의 성적표 vs. 진짜 세상에서의 성적표

9. 아이들은 재미를 줘야 배운다

10. 산업시대의 지식이 아닌, 정보시대의 지식을 배워야 한다

11. 좋은 빚과 나쁜 빚의 차이를 알아야 한다

12. 자신이 되고 싶은 사람이 되는 법을 배워야 한다

13. 아이들이 이해할 수 있는 단어들을 사용해라

14. 부모들은 아이들의 현금 지급기가 되고 말았다

<<출판사 리뷰>>

""아빠는 공부를 잘했잖아요? 그런데 왜 우리는 부자가 아니예요?""

"나도 왜 그런지는 모르겠다" 어머니가 말했다. "내가 아는 건 우리는 그들처럼 살 수가 없다는 것뿐이다. 우리는 그들처럼 부자가 아니다. 이젠 눈을 감고 잠을 좀 자거라. 아침에 학교에 가야 하잖니. 그리고 공부를 잘해야 성공할 수 있지 않겠니. 공부를 잘하면 너도 리치네 부모님처럼 부자가 될 수 있을거야"

"하지만 아빠는 공부를 잘했잖아요? 엄마도 공부를 잘했잖아요? 그런데 왜 우리는 부자가 아니예요? ....나는 이해할 수 없어요."

공부를 잘해야 부자가 된다는 데, 정작 공부를 매우 잘한 부모님은 잔뜩 쌓여있는 청구서 앞에서 한숨만 쉬고 있다. 9살밖에 안된 어린 아이의 눈에도 이것은 도대체 앞뒤가 맞지 않는 얘기였다.

그래서 그는 1권에 나와 있듯이 직접(?) 돈을 만들어 내려다가 실패하고, 부자 아빠에게 '부자가 되는 법'을 배우기 시작한다. 그런 그에게 학교에서 배우는 과목들은 시시해보였고, 선생님들은 그를 문제아 취급했다. 오로지 사실을 암기하고 선생님들이 시키는 대로 책상머리에 앉아 공부하는 학교 시스템이 그에게는 좀이 쑤셔 견딜 수가 없었던 것이다.

그는 공부 못하는 아이들이 흔히 느끼는 열등감과 자기의심에 빠졌을 수도 있다. 그런 그에게 자신감과 자부심을 준 것은 그의 두 아빠였다.

가난한 아빠는 사람은 모두 다르며 재능도 다르고, 배우는 법도 다르다는 것을 알려줬다. 책을 읽고 쓰면서 배우는 데에 재능이 있는 사람이 있고, 운동 경기를 하듯이 몸으로 배우는 데 재능이 있는 사람도 있다는 걸 '구분' 해줬다. 그리고 자신은 전자에 속하면서도 자기 아들이 후자에 속한다는 것을 인정해줬다. 로버트 기요사키가 학교 공부를 잘하지 못해도, 가난한 아빠는 왜 성적이 나쁘냐고 다그치지 않았고, 부자 아빠에게 가서 배우는 것을 허락해 주었던 것이다.

부자 아빠는 '진짜 세상'에서 중요한 것은 학교 성적이 아니라 재무재표라는 것을 알려줬다. 그리고 '진짜 세상'에서 살아남는 법을 지은이가 가장 잘 배우는 방식(몸으로 직접 체험하면서 배우기)으로 가르쳤다.

이 책은 진정한 부모의 역할이 무엇인가를 생각하게 해준다. 학교성적이 세상의 전부인양 아이를 다그치거나, 공부를 잘한다는 이유 하나만으로 무조건 오냐오냐하면서 키우지는 않았는지 생각해 보게 만든다. 그러면서 진정한 부모의 역할은 아이가 좋은 성적표를 받도록 다그치는 것이 아니라, 그 아이 고유의 천재성을 찾아서 인정해주고 키워주는 것임을 깨닫게 해준다.

부자로 키우기 위한 구체적인 자녀교육법을 기대하는 사람이라면 이 책이 그다지 마음에 들지 않을 수도 있겠다. 왜 좀 더 효율적으로 압축(?)하지 못했냐고 불평 할지도 모르겠다.

그러나 그럼에도 불구하고 이 책은 나름의 가치가 있다. 한 아이의 능력을 키워주고자 애쓴 가난한 아빠와 부자아빠의 앞선 사고방식과 경직된 학교 시스템에서 문제아로 낙인 찍히면서도 자신의 재능과 자기신뢰감을 지키려고 애쓴 지은이의 노력이 곳곳에서 빛을 발하기 때문이다.

- 최근주(2001-04-16)

<제공-알라딘>