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 논술 형식의 독서감상 지도
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논술이란 어떤 문제에 대한 자기의 의견이나 주장을 논리적으로 밝혀 진술하는 글쓰기의 한 형태이다. 논리적인 표현을 위해서는 어휘력, 문장력, 독해력, 풍부한 상식, 문제 해결력 등의 종합사고력이 필요하며, 이러한 능력을 기르기 위해서는 경험의 양을 늘려가고, 지식의 폭을 넓히며, 사실에 대한 관찰과 사고의 다양화를 견지해야 한다.
최근 들어 논설문을 잘 쓰게 하는 방법으로 독서가 중요하게 거론되고 있다. 그 이유는 다양한 독서를 통해서 간접체험과 지식을 습득하고 나아가 독서과정에서 제기되는 문제에 대한 자신의 견해를 밝히는 사고력 훈련을 통해서 논술에 대한 적응력을 키울 수 있기 때문이다.
독서 논술 형식의 독서감상문 쓰기는 독서감상 표현에 논술문을 적용한 형태로, 독서과정에서 제기되거나 발견되는 문제에 대한 각자의 견해를 다양하게 제시하고, 토론 과정을 통해 자신의 견해와 비교, 분석, 반박하게 한 후, 최종적으로 정리된 자신의 주장를 논리적으로 밝혀 쓰는 활동이다.
느낌 서술식 논술식 독서감상문 쓰기는 그 책을 다양한 시각으로 이해하고 느낀 점을 찾아내 본론에서 각각의 느낌을 따로따로 설명하고 분석하도록 하는 독서감상문으로 초등학교 저학년에게 적합한 활동이다. 고학년으로 올라갈수록 주제를 정해 자신의 견해를 밝히도록 하는 주제논술식 독서 감상문을 쓰도록 하는 것이 좋으며 주제는 책 내용에 대한 토론과정을 통해 정하는 것이 효과적이다. 토론 상대가 없이 스스로 주제를 정해서 써야할 경우에는 인물의 행동양식, 사고방식, 문제해결 방법, 가치관 등을 다양한 각도에서 조망하면서 스스로 문제거리를 찾을 수 있도록 지도한다.
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