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부모/교사 독서치료

제목 - 고찰과 병치 관련


1) 책에서 자신과 관련된 흥미 요소에 특별한 관심을 기울이고, 자신의 가치관과 인물의 가치관을 비교하도록 인도하고 관찰할 수 있는 발문
2) 특별한 관심을 가지게 된 흥미요소와 인물의 가치관에 대해 다양한 관점에서 구체적으로 살펴보도록 인도하거나 관찰할 수 있는 발문
3) 책 속에서 전개된 사건을 다양한 상황에 대입해 조망하도록 인도하거나 관찰할 수 있는 발문
4) 책의 내용을 서사(이야기)적 관점에서 분석하고 재구성함으로써 문제의 근원이 6되는 갈등의 실마리나 구조를 발견하도록 인도하는 발문
5) 서술자나 해석동기에 따라 달라질 수 있는 삶의 본질을 깨닫도록 하는 질문
6) 인물들 간의 관계를 통해 자신의 처해진 위치를 파악하고 이해하도록 이끌 수 있는 발문
7) 이야기속의 삶을 통해 시간의 흐름을 이해하고 현재의 문제가 과거에서 비롯된 것임을 깨닫도록 하는 발문
8) 자신이 가지고 있던 태도나 감정을 독서 후 추가된 느낌이나 감상과 비교하도록 인도하거나 관찰할 수 있는 발문


ː 그 인물이 ( )하게 행동했다면 어떻게 되었을까요?
ː 그 사건이 ( )하게 전개되었다면 결과가 어떻게 되었을까요?
ː 그 사건이 그렇게 전개되게 된 가장 근원적인 실마리는 무엇일까요?
ː 그 인물이 ( )시대에 살았더라면 어떻게 되었을까요?
ː 그 인물이 ( )하지 않았더라면 ( )는 어떻게 했을까요?
ː 사건의 진행에서 등장인물들 간에 나누었으면 좋을만한 대화에는 어떤 것들이 있을까요?
ː 그 사건이 ( )시대에 일어났다면 이야기는 어떻게 진행되었을까요?
ː 주인공이 ( )였다면 이야기는 어떻게 진행되었을까요?
ː 작가가 ( )의 입장에서 글을 썼다면 어떤 점이 어떻게 달라졌을까요?
ː 만약 내가 ( )였다면 나는 어떻게 했을까요? 왜 그렇게 했을까요?
ː 주인공과 다른 방법의 문제해결 방법 찾아봅시다.
ː 그 인물이 ( )게 되는데 영향을 끼친 것에는 어떤 것들이 있을까요?
ː 나와 등장인물의 생각은 어떤 점에서 같고, 어떤 점에서 다른가요?
ː 작품의 내용을 나의 생활과 비교할 수 있나요? 어떤 점이 비슷하고 어떤 점이 다른가요?