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부모/교사 독서지도

제목 인물 다시 평가하기

인물 되살리기는 책 속의 인물의 성격과 분위기를 살리되 다른 관점에서 재구성하여 자기 나름대로 재창조해 보는 방법이다. 단순히 책 속의 인물로서만 고정화시키지 않고 다양한 관점에서 재구성해 봄으로써 인물을 이해하고 인간과 삶을 보는 새로운 시각을 넓힐 수 있다.

1) 등장 인물 자서전 쓰기
자신이 좋아하는 등장 인물을 선정하여 그 인물이 자신이라고 생각하고 자서전을 쓴다. 장편동화를 읽었을 경우 특정 사건의 앞 뒤 시간대를 정해서 쓴다.

2) 특정 주제로 인물 분석하기
특별히 의미 있는 사건과 그의 인물 됨됨이를 느낄 수 있는 중요사건 위주로 구성한 집중식 구성방법 등을 적절히 이용한다. 특히 인물이 주는 교훈에 초점을 맞추어 ‘그가 성공할 수 있었던 다섯 가지 이유’, ‘그가 역사에 이름을 남길 만 한 다섯 가지 이유’, ‘그가 벌을 받아야 하는 다섯 가지 이유’, ‘그들의 사랑이 이루어져야 하는 다섯 가지 이유’ 등으로 주제를 잡아 인물에 접근하는 관점을 달리해 접근하는 것도 흥미 있는 방법이다. 이때는 평가의 근거로 책 속에 나타난 일화나 사건, 대화 등을 제시하며 설명을 곁들인다.

3) 등장 인물 일기 쓰기
등장 인물 중 한사람을 선정하여 특정 시간대에서 일기를 쓴다. 내용 중에서 가장 인상 깊었던 장면이나 사건을 중심으로 한 두편의 일기를 쓴다.

4) 인물 이력서, 인물 소개란, ‘사람을 찾습니다’
  ‘인물 이력서’는 인물에 대해 탐구한 결과를 일반 이력서 양식을 이용해 나타낸 것이다. 자신이 작품 속 인물이 되어 작품 내용을 근거로 그의 취미, 특기, 성장 과정, 죄우명 등을 써 보는 활동은 인물 탐구에 도움이 될 뿐만 아니라 자기 소개문 쓰기를 자연스럽게 경험해 보는 기회가 된다. 이를 발전시켜 자신의 이력서 또는 자기 소개서를 쓰게 해도 좋다.